喜讯：东平明湖中学荣获多项荣誉！

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明湖中学在东平县义务段教师业务能力考试暨新课标应用能力大赛中取得优异成绩，初中部共有23名教师入围市级比赛。近年来，明湖中学倾力打造“问题驱动课堂”教学模式，树立“学生是课堂主人”的理念，落实学生的主体地位，贯彻知识问题化原则，推进教案学案课件一体化建设，力争打造高效课堂。


每学期举行两次学科大教研活动，围绕学科组特点，在各自学科特色的新授课、讲评课、复习课模式前提下，通过骨干教师课堂示范展示，开展问题驱动课堂模式的三种课型。开展学科组每日研课，展开集体备课，细化教学网络，推进学期计划。
落实每周半天无课日教研活动，定时间、定地点、定主题，落实专业化听评课，将形成的优质资源整理编排存档，便于共享。明湖中学落实立德树人根本任务，实施“课堂效能提升、教师专业发展”两项工程，建立“目标引领、工作包保、考核评价”三个机制，打造“党员领航、幸福德育、高效课堂、校本教研”四大品牌，提高教学教研水平，使学生得到全面发展。
明湖中学美术教师在全市中小学美术教师基本功展示活动中再创佳绩
在刚刚结束的泰安市中小学美术教师基本功展示活动中，我校美术教师陈士明、孔祥雷老师再创佳绩。陈士明老师获得个人全能奖一等奖第一名、个人单项奖（教学素养类）一等奖第一名、个人单项奖（专业素养类）一等奖第五名，并作为我县唯一一名美术教师代表泰安市参加山东省中小学美术教师基本功展示活动。






孔祥雷老师个人全能奖、个人单项奖（教学素养类）、个人单项奖（专业素养类）均获得二等奖。
近年来，明湖中学以质量为核心，坚持“质量立校、科研兴校、品牌强校”的办学思路，以培养“基础扎实、习惯良好、人格健全、全面发展”的优秀初中生和“基础扎实、素养全面、家国情怀、责任担当”的卓越高中生为目标，大力推进问题驱动课堂，以学生为主体，形成各学科新授课、复习课、讲评课模式，切实提升课堂教学效率；扎实开展课前短教研、半天无课日和学科大教研等教研活动，提升教师专业素养；积极开展体育节、艺术节、读书节等文体活动，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的兴趣特长，丰富学生的精神生活，促进学生全面发展，多元成才。