东平中小学落实“绩效工资改革”谁最受益？
这几天，“绩效工资改革”成为人们日常生活的一个热门话题。一是误解，无论圈内圈外，很多人跟着大喊“教师又涨工资”；结果《方案》下来一看令很多人大失所望。二是一些学校在制定新的工资方案时，由于工资“额度“等问题带来诸多难以解决的问题。特别是一些对这次“绩效工资改革”理解不深的学校，在讨论《方案》时没有跳出原有的思维模式的桎梏，结果争个不甚愉快。三是原有工资已经纳入生活计划，现在分类分时段发放工资打乱了原有的生活计划。谈到“绩效工资改革”，这里有必要澄清几个问题，概括起来大致体现在3点：第一，不是教师涨工资，而是落实《教师法》中教师平均工资不低于当地公务员平均工资的有关条文。通过当地政府按照一定的额度进行全额拨款的方式，进一步规范辖区内教师的工资。第二，变按照工作项目计酬，为本着职务和项目相结合的原则计酬。不少原来有费用的工作项目归在了岗位职责内不再给报酬；有的学校将一些项目合并了。第三，将工资大致分为两部分，一类是占70%的基础工资，这一工资每月发；另外一类是占30%的奖励工资，根据具体情况作为奖金一次性发放。这一点是老师们，特别是原来额度高的学校的教师不易接受；因为，一些教师要交房贷、车贷等，现在每月发只发工资总量70%的基础工资，造成的影响是客观的。
从上述整体上看，实施“绩效工资改革”，广大人民群众和他们的子女是最大的受益者，更是对国家和民族的负责的行为。这也应该是本次“绩效工资改革”的初衷才对。 睁开你的老鼠眼看清楚，绩效工资的钱是事业部门统调的教师的生活性补贴！ 什么玩意，百分30是用来领导腐败吧 呵呵
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