肥城教育吧的信息都来看看！
肥城教育吧的信息都来看看！原来东平县级统筹这个馊主意是你的事啊！
盼领导在已评教师聘任上也能有所突破！！！
我的家乡——山东省肥城市(王庆吉博客摘编)：
1995年1月，肥城一万余名民办教师全部转正，工资一步到位。这在全省、乃至全国都是比较早的。民办教师工作重，地位低，生活最辛苦，这解决了一件大事。是时，民办教师热泪盈眶，广大人民拍手称快，史官记入肥城史册。
（据 “常念帮扶常怀感恩2013年06月21日 张兴华中国教育报”，肥城民办教师全部转正应该在1994年，肥城最早提出，泰安随之推广，记得应该是这样的，当时影响很大。以下为张兴华文章节选——
1994年10月7日，在泰安市教育工作会议上，泰安市委领导脱稿讲了一段话，大意是：地方财政要拿出钱来解决民办教师转正问题。听到后，我在会场上就写成了《泰安教师心泰人安——年底前“民办”全部转“公办”》的消息。次日，稿件在中国教育报第一版显要位置编发。人民日报、光明日报等媒体予以转发。很快，泰安成为全国首个“解决民师转正”的地市。
上世纪九十年代后期，出现了“中小学教师工资拖欠”问题。在调研中我发现了肥城市教师工资实行“县级统管”的典型，并实地采访写出了《肥城切实保证教育投入》，在1997年10月15日中国教育报头版头条位置发表。时任国务院副总理***对肥城经验作了重要批示，随后，国家财政部、教育部在泰安市联合召开专题座谈会，推广了肥城经验。从此，全国中小学教师工资实行“县级统筹”，教师工资拖欠问题得到根本性解决。）
盼领导在已评教师聘任上也能有所突破。
总比乡镇统筹强多啦！！！
山东省正在研究关于教师职称已评待聘教师的历史遗留问题
专家指出，我们建议参照多数人“先采取特殊政策几年内解决遗留问题”的呼声，“想办法采取各种措施使两种制度接轨”，使改革发挥好既促进发展和又促进稳定的多种作用。如可以先评先聘或给已评未聘人员单列指标等。
参考材料:省人社厅、教育厅赴潍坊调研中小学教师职称改革试点工作
一、21日至24日，省人社厅、教育厅赴潍坊市调研中小学教师职称制度改革试点工作。先后在潍坊市市直学校、奎文区、诸城市召开了6场座谈会，参加座谈的人员有各市、县（区）人力资源和社会保障部门、教育部门的同志，市直学校校长、中层干部，教师和教学辅助人员代表等。
......
二、参加座谈的同志提出的问题与建议
1、中小学教师岗位设置比例偏低。
2、历史遗留问题的化解工作压力太大。调研中参与座谈的校长、教师普遍反映前些年评聘分开产生了大批有资格待聘的老师，这部分人员按照现有岗位测算，恐怕需要若干年才能化解，这部分未聘人员不解决会影响到教师的积极性，影响改革达到预期目的。参与座谈的同志都列举了本县（市、区）、本校的数据，进一步印证解决历史遗留问题的难度和重要性，纷纷表示应先采取特殊政策几年内解决遗留问题后，才能真正充分发挥出改革的积极作用，希望省、市、县（市、区）三级人力资源和社会保障、教育部门在这方面综合考虑。
三、两厅的调研收获和对相关政策的解读
两厅的同志认真听取基层教育干部和教师的意见建议，就一些问题进行深入沟通。两厅的同志认为，这次调研工作有两个收获。一是了解分析了实际情况，二是解读宣传了改革政策。两厅的同志就有关问题进行了解读和总结。
......关于岗位设置结构比例、评审通过率较低、解决历史遗留未聘人员等问题。两厅的同志表示这些意见建议很中肯，确实是基层同志遇到的实际问题，将认真分析研究。......评聘分开造成大批有资格的教师聘不上，这需要尽快解决，要尽快想办法采取各种措施“疏”，使两种制度接轨,
会议要求，对于遗留问题，各个县市应当尽快在国家政策的框架内，根据实际积极探索好办法。这是一个稳定与发展的大课题，需要大家共同努力！肥城教育
页:
[1]